二、通过作业评语,肯定学生的学习态度

对提交到教学平台的作业,本人充分利用平台可输入文字的优势,通过一些有温度的言语,让学生感受到我对他们认真学习的赞许和鼓励,如:

评语1:Grading your homework always makes me happy! Everything pleases my eyes: the scores, the handwriting, the proofreading, and the attitude you have. Don’t forget to finish the rest of the exercises from page 54 to 59.

评语2:Your homework is eye-delightful, so neat, so good! Thank u! Pls continue to finish the rest of the exercises from page 51 to 59.



三、通过课程微信群,增强与学生情感交流

微信私聊,具有随时联系、易于沟通的优势。测试成绩我一般私信学生,同时附上简短的评语,或是鼓励、或是表扬,让学生感受到老师时刻在关注着他/她的学习和进步,如:


网络教学虽然可以串起四面八方学子,但能够持续吸引他们投入到学习中的是情感引领。“共情“教学让网络教学变得有温度,学生学习有态度。


英语系副教授  刘小燕







发布日期:2020-03-23  阅读次数:3927次

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